第98章带动低年级学生学习 (第2/2页)
　　
　　主要是裁判念一个字或词，看双方谁找得准、找得快。很高兴的是这些参加比赛的人，因为跟小小孩比，如果比输了那实在丢人，只好去拼命读书了，争取在比赛中赢得小丸子。不过，这样也很高兴很刺激，开始的时候小丸子经常输，因为小丸子的个子比较小、反应的速度虽然不慢，但手比人家短，运动能力也比大孩子差。因此相比较而言，刚开始时小丸子动作比较慢，所以时不时地就输给了一年级的同学。
　　
　　后来，是2年级的同学，他们的身体更灵活，小丸子常常抢不过他们，到了3年级的同学时，他们的速度就更快了。
　　
　　这是一个很不公平的比赛，但问题的关键是不在于此，学生们在不断的教他们小学1到3年级的语文、数学、英语、思想品德，还有其他杂科，结果是小丸子对这些知识很快就全部都掌握了、解决了。
　　
　　六龙们知道了这种情况后，也拼命让他们家的儿子女儿，来屈香火家鬼混，让屈雨晴、屈满霞先教他们，然后也跟小丸子比赛。然而，屈雨晴和屈满霞比六龙们的孩子的知识水平就高多了，跟小丸子比，差得就比远了。
　　
　　这也引起六龙的极大重视，他们已经真正懂得屈香火之前叫他们在家里抄写安希蓉的知识卡片、做自家的知识卡片，让孩子在家里学习，而后到屈香火家跟屈香火的三个孩子进行知识比赛的重要意义了。
　　
　　慢慢的，六龙们的孩子的知识水平，也渐渐的高过了村里的其他人家的孩子。这也引起了全村小孩家长的极大重视。
　　
　　安希蓉头痛的旱情又来了：让自己的儿子跟其他大孩子比赛，所谓的大孩子就是来与小丸子进行123年级知识比赛的孩子，进行这样的比赛，很明显，小丸子输给了他们是必然的，因为小丸子主要是智慧上厉害，而肢体动作上他还小比不上人家！怎么办呢？于是，安希蓉灵机一动，又来了一招，决定把六龙们家中所做的知识卡片，主要是小学123年级的知识卡片，干脆都放到屈香火家里来，让他们的孩子来屈香火家学习，由安希蓉当老师，由屈雨晴屈满霞当老师，这样，屈香火家就多出了同样的123年级的五套卡片出来，让小丸子这边一套卡片、他们那边各一套卡片，这样一来，就看谁拿得更快更准了，这就解决问题小丸子的比赛取卡片速度问题，同时，让更多的孩子可以同时进行知识学习和比赛的问题。
　　
　　五哥们又看出其他的道道来了，便马上叫老婆，就同样的知识卡片再抄一套放在家里，
　　
　　看到这情况，小仙女实在是太感慨了，无法抑制住自己的心理，开心地说：“这小丸子妈妈安希蓉，实在是太有智慧了！不但努力工作，而且积极发现问题，见招拆招，为小丸子智能的快速发展，扫清障碍。这个妈妈，太伟大了！”
　　
　　小土地汤鲁也开心地说：“小丸子的天材性成长，妈妈安希蓉起着主要的推动作用，爸爸屈香火的作用也是不可忽视。”
　　
　　小魔女笑了笑说：“凭作用论功，安希蓉和屈香火的确各有功劳！不过，最大的功劳还是我，我是不断发神念图片给小丸子，所以小丸子才那么厉害！”