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第三十九章 传播信仰

第三十九章 传播信仰 (第1/2页)
  
  田野中,可以看到一片青碧的麦草里,一片突兀的金黄麦浪正随风起伏,十几个农妇和农夫,正在田地里弯腰收割这些已经完全成熟的麦子。
  
  四周的村民们羡慕地看着田里,那些正在收割麦子的人:“可惜,为什么不是我们家的田地获得神迹降临呢?”
  
  有人嫉妒地眼睛都红了,但是上面有村长压制,又怕给林雷和希夫带来什么坏印象,让神迹再也不降临在这里,他们只能压下心里翻涌的嫉妒情绪,眼红地看着田地里收割麦子的村民。
  
  目光转到村落中,小小的村落里,错落着七八十户的民居,泥土夯筑的路面,通向四面八方。在村落的中心处,有一片小小的广场,广场面积并不大,只有方圆十几米而已。
  
  此时的广场上,一群孩童围绕着希夫和林雷,两人正在为这些孩童们教授通用文字。等到他们教授过今日需要学习的通用文字以后,围绕着希夫和林雷周围的孩子们并没有散去,而是等待两个年轻人给他们讲述神话故事。
  
  “世界最初是一片混沌,没有光和暗,也没有任何事物。直到有一天,地火水风撕裂了混沌,诞生出了万物,火焰赋予了世界原初的动力,让这个世界有了光和热,大地沉降凝聚,形成了承载万物的基础,火焰烧灼着水,让水蒸腾化作了云雾,世界就有了降雨,大地承载着水,就有了江河湖海……”
  
  因为这个世界本身有神存在,所以两人讲述的神话故事,刻意模糊了年代。两人所编纂的创世神话,也模糊了神的存在,而是以地水火风元素,指代了神的身份。
  
  随着神话故事的叙述进行,这些神话故事在孩子们那稚嫩的心灵中,逐渐建立起了模糊的世界观。
  
  讲完了创世的故事,两个年轻人又给孩子们讲述起了神与神之间的爱恨情仇,有善神也有恶神,善恶的对立冲突,深深吸引着孩童们的注意。
  
  神话进程慢慢引导到了大地与丰饶之神和火焰与文明之神的身上,在两人的神话故事中,两位神灵是兄弟,是结伴的好友,也是同一神系的两位主神。在两人编纂的神话里,两位神一起结伴闯荡世界,诛杀恶神,拯救陷入苦难的生命。
  
  就连路过的少年少女,也不由驻足聆听着两个年轻人所讲述的神话故事。
  
  讲过神话故事后,希夫和林雷开始从这些神话故事中,摘选出为人处世的道理,慢慢教导着这些孩子。
  
  他们一边教导,一边分发着手里的木雕。
  
  两人手中的木雕就像是怎么也分不完,给了一个孩子后,他们手中又会和变戏法一样出现一个新的木雕,看得孩子们惊呼不已。
  
  分过木雕后,希夫对着这些孩子们微笑着说道:“你们拿着这些雕像,回去后按照我和巴鲁克祭传授的祈祷辞,虔诚的进行祈祷,你们也可以引发属于自己的神迹。”
  
  “真的吗?”孩子们捧着雕刻着希夫和林雷原本样貌的木雕,双眼亮晶晶地望着希夫和林雷,满含着期望。
  
  在孩子们简单的心灵中,麦子是在秋天成熟的,能让麦子在春天就成熟的林雷,就是传播神迹的神使。神使说得话,他们自然会相信。
  
  孩子们带着木雕回去了,那些大人们看到孩子们带回来的木雕也没有扔掉,而是默许了他们进行祈祷。
  
  希夫和林雷在村里居住了半个月,除了给孩子们教授通用文字之外,也在给孩子们讲故事的过程中,潜移默化地传播着属于大地与丰饶之神和火焰与文明之神的信仰。
  
  ……
  
  这天,等到希夫讲完了故事后,这些本应散去的孩子们却并未离开,而是继续围着希夫和林雷两人。这时,其中一个孩子掏出了一个木雕,对两人高声喊了起来:“大哥哥,大哥哥,我祈祷了好多天,今天终于可以展现出神迹了哦!”
  
  “真的吗,真的么?”其他孩子听到他的话,顿时围上了他,“快给我们看看!”
  
  刚开始说话的孩子,将手里的木雕紧紧握在手中,然后闭上眼睛开始念念有词地祈祷。随着祈祷进行,他手里的木雕上,渐渐浮现出淡黄色的光辉。
  
  
  
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